這在廣東省人社系統(tǒng)和技工院校中引起熱烈反響，大家深受鼓舞，倍感振奮。廣東省機(jī)械技師學(xué)院院長(zhǎng)馮為遠(yuǎn)表示：“習(xí)近平總書(shū)記的重要指示、李克強(qiáng)總理的批示，讓從事技工教育的我們，倍感振奮、備受鼓舞，既感到無(wú)上光榮，又感覺(jué)責(zé)任重大。我們一定不忘初心、不負(fù)重托，立足本職、潛心育人，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答總書(shū)記、總理的殷切期望?！?/span>

　　許多技工院校學(xué)生紛紛表示：“總書(shū)記的重要指示和總理的批示，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，倍感溫暖，為我們的未來(lái)發(fā)展指明奮斗方向，將指引我們鉆研新技術(shù)、掌握新技能、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，走好技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，為建設(shè)技能強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春力量。”

　　在不久前閉幕的第45屆世界技能大賽上，中國(guó)代表團(tuán)獲得16金、14銀、5銅及17個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，創(chuàng)歷屆最好成績(jī)，其中，來(lái)自廣東的22名選手獲得8金、3銀、1銅及8個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)的輝煌戰(zhàn)績(jī)，參加的20個(gè)項(xiàng)目全部獲獎(jiǎng)，金牌數(shù)量占全國(guó)一半，向世界展現(xiàn)了廣東青年技能人才的高超水平，為我國(guó)代表團(tuán)再一次名列金牌榜、獎(jiǎng)牌榜首位作出重大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了省委李希書(shū)記“力爭(zhēng)在世賽上取得更優(yōu)異成績(jī)，為祖國(guó)贏得更多榮譽(yù)，為廣東增添更耀眼光彩”的批示要求。

　　在世賽摘金奪銀的背后，是廣東人社部門(mén)牢記初心使命，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東重要講話和重要指示批示精神，緊緊圍繞國(guó)家和省推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，勇?lián)?dāng)、善作為，高質(zhì)量推動(dòng)技工教育發(fā)展、高水平推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)、高標(biāo)準(zhǔn)備戰(zhàn)世界技能大賽的成果體現(xiàn)，一支適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展要求、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)良、技藝精湛的“南粵工匠”隊(duì)伍正逐步形成。

                                                           緊扣省委省政府“1 1 9”工作部署

                                                             高站位謀劃技能人才發(fā)展布局

　　從獲獎(jiǎng)項(xiàng)目看，廣東選手?jǐn)孬@金牌的8個(gè)項(xiàng)目，既有相對(duì)傳統(tǒng)的混凝土建筑、砌筑、時(shí)裝技術(shù)，也有更具現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)特色的數(shù)控銑、數(shù)控車，以及更緊貼智能化趨勢(shì)的綜合機(jī)械與自動(dòng)化、制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽、移動(dòng)機(jī)器人等項(xiàng)目。

　　在數(shù)控車、數(shù)控銑等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上，廣東軍團(tuán)穩(wěn)定發(fā)揮，一舉奪金，特別是數(shù)控銑項(xiàng)目，來(lái)自廣東普寧的田鎮(zhèn)基為中國(guó)實(shí)現(xiàn)了“三連冠”。更加讓人關(guān)注的是，綜合機(jī)械與自動(dòng)化項(xiàng)目選手鄭玉輝力挫勁旅巴西隊(duì)，中斷巴西的“三連冠”；移動(dòng)機(jī)器人項(xiàng)目選手胡耿軍，更是打破了韓國(guó)在該項(xiàng)目上長(zhǎng)達(dá)五屆的統(tǒng)治，設(shè)計(jì)的機(jī)器人在速度上全面碾壓，為中國(guó)隊(duì)實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)目金牌零的突破。均衡分布的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、不斷攀升的獲獎(jiǎng)數(shù)量、終結(jié)對(duì)手“三連冠”“五連冠”實(shí)現(xiàn)金牌零的突破……這些都充分體現(xiàn)廣東在產(chǎn)業(yè)升級(jí)、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的持續(xù)提升。

　　在2018年7月7日，李希書(shū)記就曾作出批示，強(qiáng)調(diào)技能人才是創(chuàng)新人才的重要組成部分，同樣是發(fā)展的第一資源，更是廣東建設(shè)制造強(qiáng)省、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的重要人才支撐，并對(duì)各級(jí)黨委、政府聚焦打造國(guó)際人才新高地目標(biāo)，高站位謀劃技能人才隊(duì)伍發(fā)展布局提出明確要求。

　　一年多來(lái)，全省人社系統(tǒng)把批示精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)技能人才發(fā)展的新?lián)?dāng)新作為，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開(kāi)展，聚焦服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，突出創(chuàng)新引領(lǐng)，弘揚(yáng)工匠精神，完善政策機(jī)制，構(gòu)建了以加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)若干意見(jiàn)為核心的“1 N”技能人才政策體系。

　　聚焦粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新技能人才政策,推動(dòng)人社部和省政府簽署部省戰(zhàn)略合作協(xié)議，在評(píng)價(jià)制度改革、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)、學(xué)制培養(yǎng)技師試點(diǎn)、拓展“一試多證”合作范圍等方面先行先試、逐個(gè)突破。 

　　聚焦現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)擴(kuò)大技能人才有效供給，目前全省技工院校共有341個(gè)專業(yè)，涵蓋20個(gè)主要行業(yè)，其中絕大部分面向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)支持133個(gè)面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和30個(gè)面向傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的特色專業(yè)，打造市場(chǎng)化、特色化、高水平專業(yè)品牌。

　　聚焦鄉(xiāng)村振興發(fā)展實(shí)施技能惠民工程，部署實(shí)施“粵菜師傅”、南粵家政、技能精準(zhǔn)扶貧等工程。

　　聚焦“一核一帶一區(qū)”區(qū)域發(fā)展新格局推動(dòng)技能人才協(xié)調(diào)發(fā)展，加大粵東粵西粵北技工教育支持力度，推進(jìn)百校協(xié)作騰飛計(jì)劃，實(shí)施“揚(yáng)帆計(jì)劃”高技能人才項(xiàng)目，累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)粵東粵西粵北高級(jí)技師2334人。

　　聚焦大力弘揚(yáng)工匠精神完善技能人才激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)將高技能領(lǐng)軍人才納入黨委聯(lián)系專家范圍。推動(dòng)技能人才經(jīng)濟(jì)待遇穩(wěn)步提升，我省技工工資年增幅8.23%，與管理人員基本持平。指導(dǎo)各地開(kāi)展工匠選樹(shù)活動(dòng)，組織新華社、人民日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)等主流媒體開(kāi)展“粵菜師傅”工程鄉(xiāng)村行、解碼廣東技工教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)等系列采風(fēng)活動(dòng)，與廣東電視臺(tái)聯(lián)合打造《技行天下》高技能人才宣傳品牌節(jié)目，引導(dǎo)全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重技能、尊重創(chuàng)造、尊重創(chuàng)新的濃厚氛圍。

　　目前，廣東已擁有一支實(shí)力雄厚的技能型勞動(dòng)大軍，技能人才達(dá)1220萬(wàn)人，其中高技能人才383萬(wàn)人，均居全國(guó)第一；高技能人才占技能人才比例達(dá)31.4%，高于全國(guó)平均水平3.2個(gè)百分點(diǎn)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

                                                               圍繞打造國(guó)際人才新高地目標(biāo)

                                                               加快推進(jìn)技工教育高質(zhì)量發(fā)展

　　世界技能大賽為技能人才提供了證明自己的舞臺(tái)，而正是得益于技能人才培養(yǎng)，這些年輕人獲得了更多的成才機(jī)會(huì)和路徑?！澳菚r(shí)候可以選擇讀高中，但我覺(jué)得念書(shū)有點(diǎn)枯燥。因?yàn)閷?duì)機(jī)械感興趣，走上了技能發(fā)展這條路。一路走來(lái)，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)?！钡?5屆世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目金牌獲得者田鎮(zhèn)基說(shuō)，“全國(guó)上下正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力，我們這一代生逢其時(shí)！總書(shū)記的重要指示和總理的批示，讓我強(qiáng)烈感覺(jué)到，國(guó)家的事、民族的事，就是我們青年的事。我一定積極踐行精益求精的工匠精神，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用實(shí)干和奮斗成就精彩人生、實(shí)現(xiàn)技能報(bào)國(guó)?！?

　　世界最高舞臺(tái)上的豐收、“新工匠”投身社會(huì)后的精彩，得益于廣東技工教育不斷創(chuàng)新發(fā)展、技能人才體系建設(shè)不斷完善。當(dāng)前，廣東緊緊圍繞國(guó)家和省關(guān)于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的決策部署，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，加快探索技能人才培養(yǎng)新路徑，基本建成全國(guó)最大的技工教育體系。

　　目前，廣東共有技工院校有156所，其中技師學(xué)院36所、高級(jí)技校21所，在校生超過(guò)54萬(wàn)人，總量約占全國(guó)1/6，其中高級(jí)工以上比例超過(guò)50%，在校生人數(shù)、高級(jí)工以上在校生占比、高技能人才年培養(yǎng)量、一類國(guó)家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽和世界技能大賽獲獎(jiǎng)牌人數(shù)、畢業(yè)生初次就業(yè)率、年培訓(xùn)人數(shù)、獲全國(guó)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)數(shù)量等九項(xiàng)主要指標(biāo)居全國(guó)第一，被人力資源和社會(huì)保障部譽(yù)為全國(guó)技工教育的“一面旗幟”。

　　產(chǎn)教融合，在全國(guó)率先開(kāi)創(chuàng)“校企雙制辦學(xué)”。廣東開(kāi)創(chuàng)了被譽(yù)為“中國(guó)特色技能人才培養(yǎng)模式”的校企雙制辦學(xué)。從招生、到人才培養(yǎng)計(jì)劃制定、專業(yè)設(shè)置、課程體系開(kāi)發(fā)、教師隊(duì)伍組建、教育教學(xué)、直至考核評(píng)價(jià)，均由校企雙方共同商議確定，實(shí)現(xiàn)“政府出政策、企業(yè)出崗位、院校出學(xué)位，招工招生、送崗送學(xué)、雙制培養(yǎng)”。

　　目前，38所技工院校與150多家大型骨干企業(yè)全面對(duì)接，10所技工院校與500家企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)建立校企聯(lián)盟，86所技工院校與全省36個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園區(qū)對(duì)接合作。全面推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的企業(yè)新型學(xué)徒制，2019年培養(yǎng)2.5萬(wàn)名學(xué)徒。

　　對(duì)標(biāo)國(guó)際，聚集全球資源提升技工教育水平。廣東不僅建立起與國(guó)際接軌的職業(yè)技能競(jìng)賽長(zhǎng)效機(jī)制，而且著力推進(jìn)教學(xué)改革，對(duì)標(biāo)世賽要求引入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)育才。如，省機(jī)械技師學(xué)院對(duì)標(biāo)國(guó)際，將世界技能大賽的參賽項(xiàng)目覆蓋專業(yè)建設(shè)，以制造工程類項(xiàng)目為支撐平臺(tái)，以數(shù)控車工、數(shù)控銑工、制造團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽等世界技能大賽參賽項(xiàng)目為主線，將世賽項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)與各專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)賽項(xiàng)成果研究與教學(xué)轉(zhuǎn)化。

　　廣東各大技工院校更著力推動(dòng)國(guó)際合作辦學(xué)，提升技工教育國(guó)際化水平。省機(jī)械技師學(xué)院、珠海市技師學(xué)院與德國(guó)西門(mén)子公司合作共建中德技術(shù)（中國(guó)）國(guó)際學(xué)院，省輕工業(yè)技師學(xué)院與德國(guó)IB四部公益公司合作設(shè)立中德國(guó)際機(jī)電學(xué)院，東莞市技師學(xué)院與德累斯頓工業(yè)大學(xué)合作開(kāi)設(shè)國(guó)際合作班，走出一條“技能 學(xué)歷 國(guó)外證書(shū)”的高技能人才培養(yǎng)特色化辦學(xué)之路。

　　企業(yè)缺什么，學(xué)校就培養(yǎng)什么。因?yàn)槠髽I(yè)求賢若渴，所以往往學(xué)生們還沒(méi)畢業(yè)，就有五、六個(gè)崗位待選。目前，廣東技工院校與全省近700家大型企業(yè)有對(duì)接合作或建立校企聯(lián)盟，為36個(gè)工業(yè)園區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)技能人才超過(guò)10萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東技工院校畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上，有些專業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%，部分高技能人才轉(zhuǎn)正后，平均月薪超萬(wàn)元。

                                                           聚焦建設(shè)知識(shí)型技能型創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍

                                                                  大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)

　　從職業(yè)發(fā)展看，廣東選手用自身經(jīng)歷證明了“千金在手，不如一技傍身”。對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，或許沒(méi)有高學(xué)歷，暫時(shí)缺乏創(chuàng)業(yè)致富的“第一桶金”，但只要專注于符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)要求的技能提升，同樣可以實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　當(dāng)前，我省結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾顯現(xiàn)，招工難和就業(yè)難并存，而經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)帶來(lái)了用工模式的變化，新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式不斷涌現(xiàn)，對(duì)勞動(dòng)力的要求也越來(lái)越高，催生了就業(yè)新渠道、新形態(tài)、新問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決方式，歸根到底都指向技能培訓(xùn)，我們比任何時(shí)候都更需要一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者大軍。

　　近年來(lái)，省人社部門(mén)立足市場(chǎng)實(shí)際，瞄準(zhǔn)企業(yè)需求，不斷擴(kuò)大職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

　　一是以健全普惠政策為核心，在全國(guó)率先實(shí)施不分戶籍、均等化的勞動(dòng)者終身技能晉升補(bǔ)貼政策，建立培訓(xùn)補(bǔ)貼項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。深入實(shí)施全民技能提升儲(chǔ)備計(jì)劃，今年上半年，廣東實(shí)施勞動(dòng)力技能晉升培訓(xùn)補(bǔ)貼、失業(yè)保險(xiǎn)技能提升補(bǔ)貼政策，其中勞動(dòng)力技能提升補(bǔ)貼17.9萬(wàn)余人次。

　　二是以創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向。開(kāi)展企業(yè)技能人才自主評(píng)價(jià)8.7萬(wàn)人。開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定試點(diǎn)，面向從事《國(guó)家職業(yè)資格目錄》外各技能類職業(yè)工種的勞動(dòng)者開(kāi)展職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，健全技能人才多元評(píng)價(jià)制度。

　　三是以搭建培訓(xùn)平臺(tái)為載體，全省共建成高技能人才培訓(xùn)基地66個(gè)、高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地57個(gè)、技能大師工作室61家。其中，國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室各34個(gè)，均居全國(guó)首位。

　　世界技能大賽的比賽項(xiàng)目與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)，從世賽參賽標(biāo)準(zhǔn)看，每項(xiàng)比賽規(guī)則均是結(jié)合頂尖企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)制定，是世界技能人才培訓(xùn)的重要參考，每一場(chǎng)比賽都是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)演練。8枚金牌，充分體現(xiàn)廣東在職業(yè)技能培訓(xùn)方面的一系列舉措行之有效，成果正逐步展現(xiàn)。

　　省人社廳同樣將大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)作為主題教育抓落實(shí)的重要舉措大力推進(jìn)。8月，《廣東省職業(yè)技能提升行動(dòng)實(shí)施方案（2019-2021年）》經(jīng)省政府同意印發(fā)實(shí)施，明確將無(wú)技能和技能不足的群體作為重點(diǎn)，針對(duì)農(nóng)民工、“兩后生”、退役軍人、企業(yè)職工和下崗分流人員等群體實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃。

　　落實(shí)和完善培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，建立社會(huì)化、市場(chǎng)化的職業(yè)技能培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系，計(jì)劃到2021年，全省開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)260萬(wàn)人次以上，全面提升我省勞動(dòng)者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，人才、平臺(tái)、技術(shù)、資金，這些要素缺一不可，但作為最具能動(dòng)性的因素，具備工匠精神的勞動(dòng)者，是其中最關(guān)鍵也最具活力的一環(huán)。第45屆世界技能大賽獲得佳績(jī)，是中國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)蓬勃興起的強(qiáng)烈信號(hào)，8金3銀1銅8個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，則是廣東作為全國(guó)第一經(jīng)濟(jì)大省在產(chǎn)業(yè)升級(jí)上走在前列的又一例證。

　　習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、思想深邃，從全局的高度深刻強(qiáng)調(diào)了技術(shù)工人的極端重要性，系統(tǒng)闡明了技能人才工作的重大任務(wù)和工作要求，并明確指出要大力發(fā)展技工教育，為新時(shí)期技能人才和技工教育事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了根本遵循。

　　李克強(qiáng)總理在批示中，全面明確了做好技能人才的重大意義、重要任務(wù)和具體措施，為我們辦好技工院校、深入實(shí)施好職業(yè)技能提升行動(dòng)、加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)注入了強(qiáng)大的動(dòng)力?；厥走^(guò)去，不忘初心，砥礪前行，未來(lái)可期。

　　下一步，全省人社部門(mén)將把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示、李克強(qiáng)總理批示精神作為當(dāng)前首要任務(wù)，結(jié)合 “不忘初心、牢記使命”主題教育向縱深發(fā)展的契機(jī)，抓住我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、世賽成果轉(zhuǎn)化的良機(jī)，聚焦粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，著眼于打造國(guó)際人才新高地目標(biāo)，加快實(shí)施高技能人才振興、“南粵工匠”培養(yǎng)、職業(yè)技能提升行動(dòng)、技工教育高質(zhì)量發(fā)展、世界技能大賽引領(lǐng)等五大計(jì)劃，加快建設(shè)規(guī)模宏大、技能精湛的“南粵工匠”，為廣東實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”、當(dāng)好“兩個(gè)重要窗口”作出新的更大貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)向新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮。